天津立足职业教育优势推进鲁班工坊建设服务共建“一带一路”

　　天津市充分发挥区位、港口、产业、科教特别是职业教育方面的优势，大力推进鲁班工坊建设，把优秀职业教育成果输出国门，助力“一带一路”沿线国家技术技能人才培养和经济发展。

　　主动谋划设计。成立推进“一带一路”建设工作领导小组，发挥国家现代职业教育改革创新示范区优势，以促进民心相通为目标，首创并率先推进鲁班工坊建设，为“一带一路”沿线国家青年提供职业技能培训。市委市政府主要领导多次研究部署，就鲁班工坊建设提出要求，先后出台关于做大做强做优职业教育的八项举措和关于推进职业院校在海外设立鲁班工坊试点方案等文件，明确提出将鲁班工坊打造成为国际知名品牌，提升天津职业教育服务“一带一路”建设和国际产能合作能力。截至目前，天津已在泰国、印度、英国、印度尼西亚、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙和吉布提建设了8个鲁班工坊，受到“一带一路”沿线国家人民普遍好评，搭建了对外交流合作新平台，巩固提升了我国与合作国的友好往来。

　　推动共建共享。一批重大工程和国际产能合作项目相继在沿线国家落地实施，对推动中国职业教育走出去、加快技术技能人才培养提出了迫切需求。天津坚持平等合作、优质优先、强能重技、产教融合、因地制宜原则，创新政、校、企合作模式，加大鲁班工坊建设扶持力度，通过鲁班工坊这个载体将中国优质职业教育资源和产品技术向所在国输出，为当地培养了大量急需的国际化技术技能人才，切实把鲁班工坊建设成为让当地老百姓受益的民生工程。2016年3月在泰国设立首个鲁班工坊，当年11月经过鲁班工坊自动化装备训练的泰国大城技术学院师生代表队，在第十一届东盟职业技能大赛中获得一等奖，吸引了周边国家的学生慕名前往求学。2017年12月印度鲁班工坊揭牌后，5家中国在印企业立即与其签署培养协议，共同培养熟悉中国技术、产品、标准的技能人才。2019年3月28日，非洲首家鲁班工坊在吉布提成立后，填补了吉布提没有高职层次教育、院校没有铁道类专业的空白，商贸、物流2个专业的3间实训教室成为吉布提国内商科专业的首个实训区。

　　促进民心相通。牢牢把握鲁班工坊“技术技能人才培养和职业文化推广交流”的定位，加强鲁班工坊建设标准规范、运行模式、教学质量评价等的系统研究，支持国际化专业教学标准与教学资源建设，推动专业教学标准和人才培养模式共享。利用天津作为全国职业院校技能大赛主赛区的优势，对接世界技能大赛，探索赛项国际化，泰国、印度鲁班工坊先后成为中国职业院校技能大赛延伸赛场。2017年8月，中餐烹饪技术正式进入英国学历教育，学生获得的“鲁班中餐烹调师三级学历”自动获得欧洲各国承认。天津机电职业技术学院与葡萄牙塞图巴尔理工学院共同开发的教学标准，纳入塞图巴尔学院本专科自动化、工业机器人和仪器仪表等3个专业课程体系，目前已开展教学。印度尼西亚鲁班工坊以汽车技术中等职业教育为依托，同时布局新能源、智能制造等项目，受到当地教育行政部门、行业企业界、职校师生、印尼华人的欢迎。鲁班工坊为“一带一路”沿线国家带来越来越多看得见、摸得着的成果和实惠，受到广泛赞誉认可，有力推动了沿线国家相互理解、相互尊重、相互信任。